Приглашаем принять участие во Всероссийском «Дне Эколят»

Уважаемые коллеги!

Министерство образования Кузбасса информирует, что решением программного комитета природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята-Дошколята», «Эколята» и «Молодые защитники Природы» принято решение о проведении ежегодного Всероссийского «Дня Эколят».

В связи с этим прошу до 30 апреля 2026 года провести в образовательных организациях Всероссийский «День Эколят» в соответствии с положением о проведении Всероссийского «Дня Эколят» http://eco-kem.ru/index.php/area/proekty-ekolyat/den-ekolyat/2206-den-ekolyat

Для подготовки сводного информационного отчета и фотоотчета о проведении мероприятий на территории Кемеровской области – Кузбасса необходимо в срок до 25 мая 2026 года:

  • организаторам муниципальных конкурсов заполнить электронный протокол муниципального этапа по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/642be7952530c217d53331ea
  • отчет о проведении Дня Эколят прислать на электронный адрес oblsyn@bk.ru с пометкой "День Эколят" (описание в формате WORD и 10 лучших фотографий о Дне Эколят в формате PDF или JPEG).

В отчете необходимо подробно описать проводимые мероприятия, указать общее количество детей, полное название школ, детских садов и учреждений дополнительного образования детей, которые принимали участие в Дне Эколят.

Телефон для справок: 8(3842) 65-75-66, Бабец Яна Александровна, начальник организационно-методического отдела ГУДО «Центр «Юннат».

Положение о проведении ежегодного Всероссийского «Дня Эколят» с участием дошкольных образовательных организаций, школ и учреждений дополнительного образования детей субъектов Российской Федерации 25 апреля 2026 года

1. Основные  положения.

1.1. Ежегодно 25 апреля проводится Всероссийский «День Эколят» (далее – День Эколят) с участием дошкольных образовательных организаций, школ и учреждений дополнительного образования детей субъектов Российской Федерации.

1.2. Основными целями Дня Эколят являются:

  • дальнейшее развитие экологического образования, экологической культуры и просвещения в дошкольных образовательных организациях, школах и учреждениях дополнительного образования детей российских регионов и, как следствие, сохранение природы, её растительного и животного мира;
  • формирование у детей субъектов Российской Федерации богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру;
  • развитие у детей внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережному отношению к ней, воспитанию у ребенка культуры природолюбия;
  • осознание ребенком необходимости сохранения, охраны и спасения природы родного края;
  • развитие потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности.

Подробнее...

Фотоальбом